Fiche atelier n°1 – Contes et Marionnettes

Fiche proposée en collaboration avec la FOL49.

But de l’activité

S’approprier un conte pour le mettre en voix.

Âge : à partir de 4 ans

Effectif : 6 participants

Espace : atelier réalisable en salle

Durée : 8 modules de 1h à 1h30

– Marionnettes
– Théâtre de marionnettes
– Contes variés

Notre suggestion :
Mes plus beaux contes, Mango Editions, EAN 9782740431115

• Favoriser l’acquisition du langage oral grâce à la mise en voix d’un conte.
• Stimuler la motricité fine.
• Collaborer à une réalisation collective.

Choisir 2 ou 3 contes à présenter aux enfants, s’exercer pour être à l’aise dans la manipulation de marionnettes.

• Module 1 : Faire découvrir ou redécouvrir des contes traditionnels (le petit chaperon rouge, le petit poucet, les trois petits cochons…) Choisir collectivement le conte que l’on souhaite adapter : quels sont les personnages ? Combien de voix sont nécessaires ?
L’animateur adapte le conte en fonction de l’âge des enfants.

• Module 2 : Jeux de mise en voix : proposer différents exercices pour articuler, porter sa voix, dialoguer …

• Module 3/4 : Travailler les dialogues du conte choisi. Trouver un rôle à chaque enfant (un
personnage, un bruitage, accueil du public…) L’animateur est le narrateur de l’histoire.

• Module 5 : Proposer des jeux de manipulation de marionnettes.

• Module 6/7 : Associer la parole aux gestes. Comment les marionnettes vont-elles se déplacer ? Quels gestes, à quel moment ? L’animateur propose un décor et éventuellement
des bruitages.

• Module 8 : Représentation face à un «large public» !

Selon l’âge des enfants, il peut être difficile d’associer les gestes à la parole. Les dialogues peuvent donc être enregistrés au cours du Module 4 ou 5 pour que lors de la représentation, les enfants se préoccupent uniquement de la manipulation des marionnettes.