Le 20 novembre 2019 nous célébrons les 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant. (CIDE). Elle a été adoptée à l’unanimité par les Etats membres des Nations Unies en 1989. Elle constitue le premier traité international juridiquement contraignant concernant les droits de l’enfant.

Fiche proposée en collaboration avec la Fol49.

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But de l’activité
Identifier les droits de l’enfant.

Âge : à partir de 8 ans

Effectif : En groupe

Espace : Dans une salle

Durée : 1 module

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Carton, ref. 530640
Crayons de couleurs, ref. 280573
Crayons feutres, ref. 2119612 

Informer les enfants de leurs droits et devoirs, les aider à développer leur citoyenneté.

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Préparer un mémory avec chacun des droits de l’enfant.

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Installer le mémory face cachée. Le but du jeu étant de retrouver deux droits identiques.

Exemples :
• Le droit d’avoir un nom, une nationalité, une identité.
• Le droit d’être soigné, protégé des maladies, d’avoir une alimentation suffisante et équilibrée.
• Le droit d’aller à l’école.
• Le droit d’être protégé de la violence, de la maltraitance et de toute forme d’abus et d’exploitation.
• Le droit d’être protégé contre toutes formes de discrimination.
• Le droit de ne pas faire la guerre, ni la subir.
• Le droit d’avoir un refuge, d’être secouru, et d’avoir des conditions de vie décentes.
• Le droit de jouer et d’avoir des loisirs.
• Le droit à la liberté d’information, d’expression et de participation.
• Le droit d’avoir une famille, d’être entouré et aimé.

L’idée est d’avoir un support pour discuter avec les enfants de chaque droit. Échanger sur leurs expériences, leurs peurs, leurs questionnements…

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Prendre des exemples simples et concrets.

Avec les livres :

• J’ai le droit d’être un enfant, Alain SERRES, Ed. Rue du monde, 9782355040863, 15,00€

• Le monde t’appartient, Ricardo BOZZI, Ed. Grasset jeunesse, 9782246787167, 12,50€

• Les enfants de l’espoir : pour un monde solidaire, Annick De Giry, Ed. Des éléphants, 9782372730198, 15,00€

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